紀(jì)念冊(cè)設(shè)計(jì)是進(jìn)行留念的一個(gè)重要手段，在紀(jì)念冊(cè)設(shè)計(jì)過程中有著很多事項(xiàng)是需要注意的，這就需要進(jìn)行專業(yè)的設(shè)計(jì)，那么相冊(cè)定制公司是如何設(shè)計(jì)的？跟隨古柏廣告設(shè)計(jì)一起看下吧。

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　　無論何時(shí)，當(dāng)我們輕輕翻開這本畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)，一定會(huì)有一種特別的感受——這是一本獨(dú)一無二的書，是我們?cè)诔踔挟厴I(yè)前和同學(xué)一起寫的成長(zhǎng)故事。

　　很多年后，我們把畢業(yè)的這個(gè)季節(jié)叫做“那年夏天”。請(qǐng)相信我，無論那一刻我們多么向往遠(yuǎn)方，憧憬未來，即將遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，甚至漂洋過海；

　　多少年后，你光潔的臉龐變得粗糙，纖細(xì)的腰身變得臃腫，在一個(gè)飄雪的薄暮，或細(xì)雨的清晨，永遠(yuǎn)也不知道為什么，你會(huì)柔軟地想起那個(gè)校園，那年夏天。

　　似乎是為了這次分別，我們儲(chǔ)存了很久的感情，虛擬的在某一刻讓它爆發(fā)，或許是刻意的，或許是不禁意的，或許只是一個(gè)圓滿的理想，或許是我們要記住的往事。

　　六月是較殘忍的，一轉(zhuǎn)身，校園硬生生地拽下了一段我們舍不下的時(shí)光，其實(shí)人生就是一段旅行，你遇到了很多人，經(jīng)歷了很多事，才成長(zhǎng)，而成長(zhǎng)就是我們帶著生活給我們的所有傷害和經(jīng)歷然后無所畏懼的長(zhǎng)大。

　　無論前方狂風(fēng)暴雨還是風(fēng)和日麗，你，你，你，所有的我們都要帶著溫暖的目光，帶著真誠(chéng)的祝福，帶著殷切的希望，帶著無畏的勇敢，向前走。

　　恰同學(xué)少年，在較能學(xué)習(xí)的時(shí)候你選擇放松，在較能吃苦的時(shí)候你選擇安逸，自恃年少，卻韶華傾負(fù)，卻不知道青春易逝，再無少年之時(shí)。

　　這里不是回憶的開始，亦不是結(jié)束，三年光景，我們一同走過的路，無不令人神往的傾心，那些留不住的過往，如今，都被封印在這本小小的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)中。

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　　流年如斯，愿你每一次捧起它；歲月如歌，想你每一次翻閱它，總有一份溫暖的酸澀?？M繞心間，那是我們的青春，是用盡一生的時(shí)間，也回憶不完的牽掛……

　　是啊,三年的時(shí)光已逝。我們都長(zhǎng)大了，我們都要分別了。不知何時(shí)我們可以再次相遇，報(bào)以一個(gè)美麗的微笑。我們沒有后悔，不是嗎？珍惜地過這三年，我們可以抬頭大聲向那廣闊的天穹宣誓：我們珍惜過！我們美好過！

　　某一天，當(dāng)你想起，翻開我們的記憶，看到這些熟悉的文字，美好的祝愿，你又會(huì)再次想起好多好多年前我們一起的日子。在各自的人生之路奔跑的我們，都要默默努力，實(shí)現(xiàn)自己的人生夢(mèng)想。

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　　南風(fēng)吹動(dòng)風(fēng)鈴，畢業(yè)歌輕輕在耳邊唱響，驀然回首，度過的光陰，流淌的歲月，是刻骨銘心的回憶；誠(chéng)摯的心語，綿綿的情誼，承載著我們不變的情懷。沒有不落幕的表演，沒有不離別的青春，初見那一刻，是每個(gè)人年華中最美好的邂逅。

　　教室左邊的窗戶，右邊的門，講臺(tái)中間老師的身影，一切都還是那么清晰。嬉戲的同伴，慈愛的師長(zhǎng)，一句句叮嚀還在耳畔。多想讓時(shí)間再停留一刻，心中終有千言萬語，可是卻只能說出一句：祝你一路順風(fēng)！

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